Дружбанародов-1
Mar. 23rd, 2009 02:29 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
fraddaНа самом деле, вот сейчас и началось полное осознание того, что счастливой жизни мне осталось пять месяцев, и что мой билет на самолет возврату не подлежит. Но вот винить себя в том, что я, "как обычно" просрал столько времени, а теперь, в последний момент, спохватился, я не собираюсь. Потому что в Иерусалиме попрежнему смертельно скучно - тут вообще некуда ходить, чтобы не платить деньги. В смысле, выставок и музеев полно, а вот просто погулять перед сном совершенно негде (заберите меня в Тель-Авив!!!! Желательно навсегда!!!!!).
Так вот. Иерусалим остался таким же как был, но вот учеба совсем поменялась. Во-первых, я больше не задаюсь вопросом "что же я, все-таки, учу?", потому что из моего расписания следует, что учу я историю. и не смотря на то, что от трех из семи курсов я бы с легким сердцем отказался, мне нравиться что все так, как есть. К тому же, этот семестр должен сыграть в моей жизни важную роль: за эти месяцы я надеюсь понять настолько ли сильно я хочу учить историю ишува в 1882-1948 гг, что готов вытерпеть кучу всякого "не моего" в процессе учебы. (а в Самаре можно учиться на историка-востоковеда? вот-вот, я о том же...).
Но и это не главное в моих нынешних кайфах. Главное - ульпан иврит.
В общем, я не против, чтобы мы учили иврит с утра до вечера, делая небольшие перерывы на покурить и поссать. Потому что сейчас я занимаюсь в другой группе, не той, что была в первом семестре. Тогда нас было шесть человек (5 из нашей группы и одна арабка), и иврит понимали двое - я и арабка (ну, вы понимаете, что на алефе понимать вообще нечего, но именно тогда я впервые увидел своими глазами что такое "разум - чистая доска"). А теперь нас много. А теперь половина "нас" - корейцы. Единственное, что плохо, что они не выговаривают некоторые буквы и понять их иногда ооооочень сложно, но при этом они такие охуенные, что на все эти "ес ли миспаха" уже не реагируешь.
два урока назад нас в какой-то момент рассадили по группам по пять человек. Я сидел с тремя корейцами и одним англичанином (о котором речь пойдет чуть позже) и увидел и испытал на себе то, чего со мной никогда не случалось за все те 12 лет, что я где-то да учился. То есть даже в первом классе такого не было. А случилось вот что: мне показалось, что я стал героем какой-то советской книжки или фильма про школу, где красной нитью проходит тема:"Дорогой товарищ, если ты чего-то не понимаешь, не знаешь и какую-то тему пропустил, то это не значит что ты теперь полный лох, потмоу что мы тебе во всем поможем и все объясним". Началось все с того, что я напрочь забыл кто такой милцар нахмад, и корейский дяденька, отец шестерых (кажется) детей, встал и изобразил мне кто такой ентот самый "дружелюбный официант" (слово нахмад я не запомню никогда, это я понял еще в самом начале первого семестра). А потом выяснилось, что англичанин Том не знает что такое смихут. И милая девочка Люся (ее на самом деле совут Seonggyeong, но кто ж это выговорит!) начала, в прямом смысле слова, на пальцах ему объяснять. Дальше в обсуждение включились остальные корейцы и я, вооруженный какой-то там таблицей, где все доступно описано. Дальше мы стали делать упражнения и тут я, впервые за все время пока тут учусь, не успел сделать то, что делает вся группа. Дело в том, что мы действительно делали все ВМЕСТЕ. Проверяли что у кого написано, я натер себе мазоль на языке от объяснения правила про то, что если первое слово смихута мужского рода, то во множественном числе оно приобретает окончание "Эй", а не "им" и тд. В общем, пусть мы оказались лохами, зато мы действительно были группой, в которой каждый для каждого друг, товарищ и брат.
(все, жрать хочу, так что пошел домой, продолжение будет завтра)
Так вот. Иерусалим остался таким же как был, но вот учеба совсем поменялась. Во-первых, я больше не задаюсь вопросом "что же я, все-таки, учу?", потому что из моего расписания следует, что учу я историю. и не смотря на то, что от трех из семи курсов я бы с легким сердцем отказался, мне нравиться что все так, как есть. К тому же, этот семестр должен сыграть в моей жизни важную роль: за эти месяцы я надеюсь понять настолько ли сильно я хочу учить историю ишува в 1882-1948 гг, что готов вытерпеть кучу всякого "не моего" в процессе учебы. (а в Самаре можно учиться на историка-востоковеда? вот-вот, я о том же...).
Но и это не главное в моих нынешних кайфах. Главное - ульпан иврит.
В общем, я не против, чтобы мы учили иврит с утра до вечера, делая небольшие перерывы на покурить и поссать. Потому что сейчас я занимаюсь в другой группе, не той, что была в первом семестре. Тогда нас было шесть человек (5 из нашей группы и одна арабка), и иврит понимали двое - я и арабка (ну, вы понимаете, что на алефе понимать вообще нечего, но именно тогда я впервые увидел своими глазами что такое "разум - чистая доска"). А теперь нас много. А теперь половина "нас" - корейцы. Единственное, что плохо, что они не выговаривают некоторые буквы и понять их иногда ооооочень сложно, но при этом они такие охуенные, что на все эти "ес ли миспаха" уже не реагируешь.
два урока назад нас в какой-то момент рассадили по группам по пять человек. Я сидел с тремя корейцами и одним англичанином (о котором речь пойдет чуть позже) и увидел и испытал на себе то, чего со мной никогда не случалось за все те 12 лет, что я где-то да учился. То есть даже в первом классе такого не было. А случилось вот что: мне показалось, что я стал героем какой-то советской книжки или фильма про школу, где красной нитью проходит тема:"Дорогой товарищ, если ты чего-то не понимаешь, не знаешь и какую-то тему пропустил, то это не значит что ты теперь полный лох, потмоу что мы тебе во всем поможем и все объясним". Началось все с того, что я напрочь забыл кто такой милцар нахмад, и корейский дяденька, отец шестерых (кажется) детей, встал и изобразил мне кто такой ентот самый "дружелюбный официант" (слово нахмад я не запомню никогда, это я понял еще в самом начале первого семестра). А потом выяснилось, что англичанин Том не знает что такое смихут. И милая девочка Люся (ее на самом деле совут Seonggyeong, но кто ж это выговорит!) начала, в прямом смысле слова, на пальцах ему объяснять. Дальше в обсуждение включились остальные корейцы и я, вооруженный какой-то там таблицей, где все доступно описано. Дальше мы стали делать упражнения и тут я, впервые за все время пока тут учусь, не успел сделать то, что делает вся группа. Дело в том, что мы действительно делали все ВМЕСТЕ. Проверяли что у кого написано, я натер себе мазоль на языке от объяснения правила про то, что если первое слово смихута мужского рода, то во множественном числе оно приобретает окончание "Эй", а не "им" и тд. В общем, пусть мы оказались лохами, зато мы действительно были группой, в которой каждый для каждого друг, товарищ и брат.
(все, жрать хочу, так что пошел домой, продолжение будет завтра)
